以國(guó)家(jiā)、省、市(shì)、縣近(j​Ωìn)年(nián)來(lái)有(yǒu)關教育改革發展、教育信 ©‌息化(huà)等的(de)規劃綱要(yào)及相(xiàng)關‌≈要(yào)求為(wèi)指導，以“統籌規劃，分(fēn)β≤步實施；整體(tǐ)推進，突出重點；優化(huà)應用(yòng✘≈)，資源共享；立足高(gāo)端，跨越發展”為(wèi)原則，實施以自(zì'  →)主學習(xí)、個(gè)性化(huà)學習(xí)為(wèi)主要(yào)特征≈±的(de)智慧教學和(hé)基于互聯網、大(γ‍↑dà)數(shù)據、雲計(jì)算(suàn)的(de)智慧管理(lǐ)，高(g$™σ‍āo)标準推進學校(xiào)信息化(huà)建設，通(tōng)過打造數(shù)字化(huà÷♦∏∑)校(xiào)園、智慧校(xiào)園，創設良好(hǎo)的(de‌¥↓•)信息化(huà)氛圍，引領教師(shī)發展、促進學生(shēng)成長(•→cháng)，提高(gāo)學校(xiào)教育教學÷<λ♦質量，提升學校(xiào)的(de)信息化δ<σ©(huà)管理(lǐ)水(shuǐ)平，實現(xiàn)學校(xiào)數(shù)字δε↔¥化(huà)的(de)跨越式發展，為(wèi)全面推進素質教育，逐步實現(xiàn)學校(xiàoε )教育的(de)現(xiàn)代化(huà∑↕)奠定堅實的(de)基礎。